PAFC

Uma referência ainda a algo que procurei enfatizar, a gestão do currículo, deve ser vista como uma das peças de um trabalho em sala de aula desenvolvido numa perspectiva de diferenciação. A resposta à diversidade dos alunos é o maior desafio das escolas e só numa resposta diferenciada que não se confunde com “individualizada”, equívoco comum, se consegue, como agora se diz “acomodar” essa diversidade dos alunos. O clima de aprendizagem, a organização do trabalho dos alunos, a avaliação/regulação das aprendizagens, os materiais e actividades de suporte às aprendizagens, são outras dimensões da diferenciação para além da gestão curricular.

In https://atentainquietude.blogspot.pt/2018/04/da-flexibilizacao-curricular.html?m=1

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Invictus (2009)

Nelson Mandela: [reciting] Out of the night that covers me, black as the pit from pole to pole / I thanks whatever gods may be, for my unconquerable soul. / In the fell clutch of circumstance, I have not winced nor cried aloud / Under the bludgeonings of fate, my head is bloody, but unbowed. / Beyond this place of wrath and tears, looms but the horror of the shade / and yet, the menace of the years finds, and shall find me, unafraid. / It matters not how strait the gate, how charged with punishment the scroll / I am the master of my fate - I am the captain of my soul.