Arquivo da Categoria: Trabalhos – Alunos

LHC World Wide Data Day

Uma atividade, que tem a duração de 24 horas, estudantes de todo o mundo analisam dados do LHC (Large Hadron Collider) que foram tornados públicos e compartilhar resultados através de uma videoconferência com físicos e investigadores, numa verdadeira colaboração internacional, semelhante à que existe na Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear (CERN).

Hiperligações:

#W2D2_18

Eratosthenes 2018 / Eratóstenes 2018

(Work in progress!)
Montagem experimental / Experimental assembly:

Fonte: https://www.schoolsobservatory.org/sites/default/files/news/era_stick.jpg

Global experience / Experiência global:

 

 

Eratosthenes 2018

Escola / School País / Country Latitude Longitude Distância entre EPSTP-CELP - Escola (Km) / Distance between EPSTP-CELP - School (Km) Altura H (m) / Height H (m) Comprimento da sombra S (cm) / Length of shadow S (cm) Ângulo (°) / Angle (°)
Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe - CELP (20-03-2018) São Tomé e Príncipe 0,354658472 6,71883502 - 0,97 0,8 0,47
Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe - CELP (21-03-2018) São Tomé e Príncipe 0,354658472 6,71883502 - Cloudy sky Cloudy sky Cloudy sky
Collège BARNAVE France (SAINT EGREVE) 45,23032106 5,689645348 4972 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 101 - (Estimated value for H = 1 m) || Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21
Brainiacs International School Nigeria (Ado-Ekiti) 7,632843633 5,263201229 821 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 14 - (Estimated value for H = 1 m) || Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21
Cygnus Gymnasium Netherlands (Amsterdam) 52,35507135 4,912245923 5766 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 138 - (Estimated value for H = 1 m) || Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21
Liceo Scientifico Statale G. Novello Italy (Codogno) 45,1564229 9,692338 4972 1 97,5 44,3
Gymnasium am Wirteltor Germany (Düren) 50,8073776 6,609792788 5592 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 121- (Estimated value for H = 1 m) ||Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21
Gymnase du Bugnon Sévelin Switzerland (Lausanne) 46,5237636 6,71883502 5115 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 104- (Estimated value for H = 1 m) ||Medição dia 21 de março / Measurement on March 21 Medição dia 21 de março / Measurement on March 21
Liceo Lanfranconi Italy (Genoa) 44,42838 8,74754 4886 1,70 166 44,3
Liceo Statale Giuseppe Parini - sede di Lissone Italy (Seregno) 45,62506285 9,246138136 5021 1 98,05 44,6

Valores de referência / Reference values:
Diâmetro médio da Terra / Average diameter of earth - 12 742 km
Perímetro da Terra / Circumference of the Earth - 40 075 km

Com as medições efetuadas no dia do equinócio / With the measurements made on the day of the equinox:
Estimativa do valor do perímetro da Terra / Estimate of the value of the perimeter of the Earth - 40219 km

Com os valores, em colaboração com o Liceo Lanfranconi, o perímetro da Terra calculado é 40117 km.
Com os valores, em colaboração com o Liceo Scientifico Statale G. Novello, o perímetro da Terra calculado é 40864 km.
Com os valores, em colaboração com o Liceo Statale Giuseppe Parini - sede di Lissone, o perímetro da Terra calculado é 40993 km.

Ligações:
AccuWeather.com
FindMyShadow.com
SunCalc
Photos - Google Drive
The Eratosthenes Experiment 2018
Bons Raios Te Meçam - Matemática do Planeta Terra

P.S. Para todos os que gostam de Astronomia e "Remember to look up at the stars and not down at your feet" (Stephen Hawking):

International Astronomical Search Collaboration

Students from the Portuguese School of São Tomé and Príncipe - Center for Teaching and Portuguese Language accepted the challenge of searching for asteroids. Critical spirit, collaborative and methodical work are essential skills. The professionals of tomorrow! Happy Hunting!!

Discoveries and Observations page on the IASC website!

Prémio FIP “Ciência na Escola”

Lista dos cem projetos selecionados pelo Júri para a Mostra Nacional, que terá lugar nos dias 29 e 30 de junho de 2017, no Convento São Francisco , em Coimbra.

Mostra Nacional – Prémio FIP “Ciência na Escola” – Transmissão ao Vivo

Agradecimento

A 14ª edição do Prémio Fundação Ilídio Pinho “Ciência na Escola”, ano letivo 2016/2017, teve o tema “Ciência e Tecnologia ao Serviço de um Mundo Melhor”.

A Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe - Centro de Ensino e da Língua Portuguesa apresentou ao Concurso de Ideias o projeto C.R.I.A. sustentabilidade (Conhecimento, Resolução colaborativa, Investigação e Ambiente) que passou à fase de desenvolvimento e consta da Lista dos 100 Projetos Selecionados para a Mostra Nacional 2016/2017.

Um muito obrigado a todos que ajudaram a concretizar esta ideia, que irá continuar no tempo, uma vez que o desenvolvimento sustentável é um ato diário e de todos! O projeto não seria possível sem o apoio de alunos, professores, comunidade educativa, instituições portuguesas e santomenses e entidades públicas e particulares.

Obrigado a todos e sabendo que a vossa ajuda irá continuar no futuro!

Concurso Desenho Dark Sky Rangers

Retirado de http://dsr.nuclio.pt/concursos/concurso-desenho-dsr/:

O concurso internacional Desenho Dark Skies Rangers é promovido pelo NUCLIO – Núcleo Interactivo de Astronomia com os seguintes objetivos:

Divulgar as causas e consequências da poluição luminosa;
Sensibilizar para a importância da utilização de iluminação exterior energeticamente eficiente e que direcione a luz para baixo;
Contribuir para a diminuição da poluição luminosa e para a preservação do céu noturno;
Promover o interesse pela Astronomia.

Os alunos do 1º ciclo também participaram com 4 desenhos. Vamos apoiar o seu trabalho e votar nos seus desenhos em Concurso Desenho DSR.

 

Projeto MEDEA

Existem muitos livros publicados sobre o que é a Ciência, como funciona o método científico, quais as regras do sistema peer-review e a cultura da crítica construtiva que é necessária para existir evolução científica.

No entanto nada substitui o trabalho e o desenvolvimento de projetos. Hoje foi submetido o trabalho final do projeto MEDEA pelos meus alunos. Independentemente do resultado, os meus parabéns pelo empenho e trabalho realizado pelo grupo de alunos da Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe - Centro de Ensino e da Língua Portuguesa e um muito obrigado à SPF – Sociedade Portuguesa de Física e à REN – Redes Energéticas Nacionais por permitir a nossa participação.

 

A terminar, Fernando Pessoa, na pessoa de Ricardo Reis:

Para ser grande, sê inteiro: nada
Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a lua toda
Brilha, porque alta vive.

14-2-1933 Odes de Ricardo Reis . Fernando Pessoa. (Notas de João Gaspar Simões e Luiz de Montalvor.) Lisboa: Ática, 1946 (imp.1994).
1ª publ. in Presença , nº 37. Coimbra: Fev. 1933.