Arquivo da Categoria: Perguntas

USA - Online Education and Authentic Assessment

How do we keep students from cheating on online exams?

First, all online education is remote learning, but not all remote learning is online education. Online education is a distinctive educational architecture intentionally designed for virtual teaching, learning and assessment, with technology tools strategically deployed for engagement and outcomes, as well as wraparound services that provide support throughout the online student life cycle.

Second, it’s simply not realistic to transition a face-to-face class to a fully optimized online learning environment in the space of a few weeks. It’s also not fair or accurate to point to the improvised and unavoidably glitchy process currently underway as proof of online education’s inferiority, as some skeptics will surely be inclined to do. The primary objective is to provide students meaningful engagement with faculty members and peers in the move to remote teaching.

Perguntas

Publicações - Escola Pública durante a pandemia covid-19

Alguns textos e reflexões que ficaram online nos últimos dias:

Abre-te Sésamo! (Jorge Sottomaior Braga) - infraestrutura de identidades digitais dentro da escola, Regulamento Geral de Proteção de Dados (RGPD), ...

As escolas são os fiéis depositários dos dados de alunos, professores, encarregados de educação e restantes colaboradores, mas não são donos desses dados. Esses dados não podem andar a ser desbaratados pela internet em videoconferências realizadas com contas gratuitas pessoais, em murais associados a contas pessoais, em servidores que não correm sobre HTTPS, etc. Parafraseando João Traça – “Nem o COVID nem o estado de emergência puseram a proteção de dados de Quarentena.”

UMA ESCOLA POBRE PARA OS “POBREZINHOS”? (Paulo Guinote) - inclusão, segurança digital, digital gap, ...

Nesta terceira crónica, o professor Paulo Guinote não poupa críticas à ideia de que a educação a distância vai revolucionar o ensino e alerta para o acentuar das desigualdades entre alunos.

As consequências psicológicas da quarentena (Júlio Machado Vaz) - efeito angustiante, ansiedade, incertezas, ...

Sequências

Progressão, Sucessão, ...

Um discípulo num mosteiro perdido no meio dos Himalaias achava que devia progredir para um nível superior. Achava que o Mestre não tinha suficiente consideração pelo seu esforço e por todo o trabalho desenvolvido.

Foi ter com o Mestre e explicou-lhe o seu ponto de vista. O Mestre ouviu com atenção, parou para meditar e disse:

-Responde a esta questão e serás elevado a Monge. Qual é o número que se segue na progressão: 1, 2, 6, 42, 1806, ...?

Que resposta deverá dar o discípulo?

Soluções disponíveis em On-Line Encyclopedia of Integer Sequences (OEIS)

Escolhas

Num Mundo onde imperam as regras do mercado e o paradigma do crescimento económico permanente, um problema de décadas que ninguém repara 8 a 9 meses do ano. Altura de tomar posições e tomar decisões sobre o que mais importa... A Humanidade ou a a Política!

Cartão amarelo a Costa. Ou há "novo ciclo" ou Marcelo "exercerá todos os poderes"Presidente da República pede clarificação à esquerda sobre capacidade do Governo em liderar novo ciclo e sugere remodelação no Governo e na Protecção Civil. Esta é a "última oportunidade".