Arquivo da Categoria: Educação

Pelo Jornal de Letras, Artes e Ideias

Citando parte de um texto publicado no Jornal de Letras, Artes e Ideias, na secção de Educação:

(...)
Uma das prioridades terá que se centrar na formação dos mais jovens, aqueles, cujo caminho natural passa pela justa, livre e necessária aquisição de competências.
Amanhã, como outrora, as pessoas continuarão a constituir a maior riqueza e o maior investimento. Garantir a sua formação de forma bem-sucedida constitui um dos maiores desafios que cumpre enfrentar nos próximos anos, conscientes do interesse individual e coletivo, assumindo-o com cumplicidade, envolvendo os diversos atores que compõem a nossa sociedade, de uma forma harmoniosa, equilibrada e serena. Disso dependerá a posição internacional de Portugal.
(…)
A formação, a ciência, o conhecimento, tenderá a acentuar a sua importância capital, diria mesmo decisiva e crescentemente convocada, podendo contribuir com sucesso para responder aos principais problemas que afetam a sociedade contemporânea, tal como enunciado nos 17 desafios da Agenda 2030.
(...)

Doutora Maria Fernanda Rollo, Secretária de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior
in Jornal de Letras, Artes e Ideias, edição de 28 de fevereiro a 13 de março de 2018

Pelo Facebook

O século XXI é governado por dinâmicas não lineares, muito afastadas do mundo mecanicista preconizado pela Dinâmica de Newton ou pelas regras da Revolução Industrial.

Problemas complexos que requerem equipas multidisciplinares, soluções de compromisso que envolvem Ciência, Tecnologia, Ética, Direito, Economia, a título de exemplo e a capacidade de comunicar e colaborar procurando um futuro comum e sustentável.

Copiado do mural de António Dias Figueiredo no Facebook:

Talvez seja oportuno trazer hoje à memória uma afirmação de Stephen Hawking que às vezes recordo com alguma mágoa. Mágoa, porque estou convencido de que muito pouca gente lhe deu a importância que merecia. No início do século, no âmbito das muitas iniciativas que indagavam sobre o que deveria ser enfatizado na educação para o novo século, perguntaram a Stephen Hawking se o século XXI seria o século da Física. A resposta de Hawking foi que não, que o século XXI seria “o século da complexidade”. Passados dezoito anos, vendo que o pensamento que nos rodeia é cada vez mais linear, simplificado e mecanicista, pergunto se será preciso outro século e outro Stephen Hawking para percebermos que não vamos pelo bom caminho.

Divulgação - À conversa com Teresa Lago

No próximo dia 8 de março celebra-se o Dia Internacional da Mulher.

"We need to encourage and support girls and women achieve their full potential as scientific researchers and innovators."

António Guterres, Secretário-Geral NU

O percurso e reconhecimento de qualquer cientista é um desafio. Esse desafio é acrescido no caso desse cientista ser uma Mulher e se esse percurso implicar ser precursora em alguma área ou região.

Teresa Lago é disso um exemplo. Numa época em que, em Portugal, o papel da mulher na Ciência não seria aceite com a naturalidade como o é hoje, Teresa ultrapassou preconceitos e obstáculos, foi pioneira na Astrofísica tendo sido fundadora e primeira diretora do Centro de Astrofísica da Universidade do Porto. Hoje, os desafios continuam, e em Agosto próximo Teresa Lago assumirá o cargo de Secretária-Geral da União Astronómica Internacional.

Na próxima quinta-feira, dia 8 de março, às 12h UTC (13 h em São Tomé e Príncipe), por ocasião do Dia Internacional da Mulher, iremos conhecer sua história contada na primeira pessoa.

Junte-se a nós no webinar em: http://bit.ly/pload-teresa-lago-webinar

O que procura no Google...

Decreto-Lei n.º 4/2015 - Código do Procedimento Administrativo

Artigo 69.º

Casos de impedimento

(...)

b) Quando, por si ou como representantes ou gestores de negócios de outra pessoa, nele tenham interesse o seu cônjuge ou pessoa com quem viva em condições análogas às dos cônjuges, algum parente ou afim em linha reta ou até ao segundo grau da linha colateral, bem como qualquer pessoa com quem vivam em economia comum ou com a qual tenham uma relação de adoção, tutela ou apadrinhamento civil;

URL: https://dre.pt/home/-/dre/66041468/details/maximized?p_auth=jDG524Qm