Arquivo da Categoria: Disciplina FQ

Questionários - Físico-Química (Ensino Básico - 3º ciclo)

Uma série de pequenos questionários para a disciplina de Físico - Química construídos durante o 3º Período (2019/2020) , em tempos de pandemia do SARS-CoV-2 e ensino não presencial.

Físico-Química 7º ano

Físico-Química 8º ano

Físico-Química 9º ano

Disciplina FQ

Reciclagem

Portugal reciclou mais 10% em 2019, face ao ano anterior, “tendo sido encaminhados para reciclagem mais de 388 mil toneladas de resíduos de embalagens”, divulgou nesta terça-feira a Sociedade Ponto Verde. (Reciclagem em Portugal sobe 10% em 2019 (2020). Available at: https://www.publico.pt/2020/04/07/local/noticia/reciclagem-portugal-sobe-10-2019-1911280 (Accessed: 22 September 2020).)

Exame nacional de Física e Química A - 2020

9 de julho de 2020 - 42 269 alunos estavam inscritos para esta prova, tendo realizado 38 484 (91%):

Exame Final Nacional de Física e Química A - Prova 715 | 1.ª Fase | Ensino Secundário | 2020 - 11.º Ano de Escolaridade - Versão 1

Exame Final Nacional de Física e Química A - Prova 715 | 1.ª Fase | Ensino Secundário | 2020 - 11.º Ano de Escolaridade - Versão 2

Exame Final Nacional de Física e Química A - Prova 715 | 1.ª Fase | Ensino Secundário | 2020 - 11.º Ano de Escolaridade - Critérios de Avaliação

Público - Exame de Física e Química tinha “rasteiras” e era “difícil para tirar 20” (opiniões)

Público - Exame “apropriado” mas “extenso”, dizem sociedades de Física e Química

Parecer sobre a Prova de Exame Final Nacional de Física e Química A (Sociedade Portuguesa de Física):

A prova tem itens bem contextualizados e, no caso da componente de Química, atuais e pertinentes, e na componente da Física é de realçar a componente da História das Ciências. No entanto, a extensão da prova não é adequada, sendo demasiado extensa, dado existirem itens com grau de complexidade elevado e /ou muito trabalhosos.

Parecer sobre a Prova de Exame Final Nacional de Física e Química A (Sociedade Portuguesa de Química):

Na generalidade a SPQ revê-se na abordagem com que o enunciado foi elaborado pois, para além da avaliação objetiva de conhecimentos, também se preocupou em testar competências (análise de gráficos, criação de mapas conceptuais para a resolução de problemas, etc.) e, embora sem impacto na classificação final, com as atitudes pois mobiliza temas relacionados com os desafios societais (alterações climáticas).