Arquivo da Categoria: Crónica

Opiniões sobre Educação

Ao longo dos anos, fui percebendo que todas as pessoas podem falar e escrever sobre Educação sem grandes receios de fundamentação das suas opiniões, a menos que sejam professores. Qualquer empresário, jornalista, escritor, economista, jurista, político, desportista, local ou nacional, qualquer curioso desta arte ou daquele ofício, tem espaço para se expressar sobre o “Estado da Educação e essa sua expressão é recebida com atenção e como sendo um “contributo” positivo para a “discussão”, seja ela qual for, exista ou não, tenha sequer alguma actualidade ou não passe de um pensamento passageiro ou antigo que se julgue por bem partilhar.

Realidades em tempo de pandemia

Alemanha - 'Back in the classroom, open your books': Germany cautiously reopens schools

“The longer the uncertainty lasts, the more difficult it will be to keep them motivated and that’s why I believe it’s very important that we received the go-ahead for these exams,” Luekemann added.

Austrália - Are schools open or closed for term 2 as coronavirus spread slows in Australia? State-by-state guide

Estados Unidos da América - Despite Trump’s Nudging, Schools Are Likely to Stay Shut for Months

França - Déconfinement : contraint par le choix présidentiel du 11 mai, le gouvernement a choisi d’écouter les avertissements du conseil scientifique

Portugal - E O QUE VIVEM E PENSAM OS ALUNOS?

Reino Unido - Lockdown is distorting our memories – but there are ways to regain control

The fact that every day is objectively the same length doesn’t matter nearly as much as how long every day feels. Research has shown that we perceive time passing more slowly if it is “empty” – bringing to mind the proverb that a watched kettle never boils. When there is little perceptible change, and it feels like nothing is really happening, time feels like it is stretched – like one of Dalí’s clocks.

Deadline

O tempo é implacável e não perdoa. Curioso como o subconsciente consegue operar a um nível mecânico e sem questionar indicar o número de dias até a uma determinada data.
Contar os dias para um determinado momento é algo que cada um encara de forma pessoal e intransmissível. As estações do ano são marcantes, além de sinalizarem a passagem do tempo permitem recomeços, paragens, suspensões e ansiedade por instantes específicos.
Quando algo tem um termo não significa que se vai aceitar tudo até esse momento. Tudo o quanto ocorre até esse momento é transformado em algo efémero, as partes desagradáveis ganham uma dimensão que as desvalorizam.

No sentido do futuro e apenas permite ver o passado, assim é o tempo. Sempre presente, em todos os instantes, aparenta por vezes ter fluências diferentes, prosseguido sempre na mesma direção.

Mudanças

Algures, no mundo cibernético, alguém publicou a seguinte regra:

“Para uma rotina se instalar é necessário repetir a ação 21 dias seguidos”

A mudança pode ser criada por nós ou provir de situações exteriores ao nosso desejo, sendo que as nossas ações estão interligadas a uma vontade de processo de melhoria, o que nem sempre ocorrer num horizonte temporal de curta duração.

Após uma mudança ocorrer e as consequências dessa alteração se tornarem uma prática quotidiana podemos fazer algumas comparações mais ponderadas e profundas do que pequenos reparos momentâneos. As rotinas ajudam a tornar o nosso quotidiano mais fluido, a criar hábitos mecânicos que são de fácil execução ou quase instantâneos.

Quando o período de transição termina, não sendo possível definir um intervalo temporal único para todos, podemos de forma ponderada fazer um pequeno balanço da mudança. Talvez seja importante realçar que as situações perfeitas são absolutamente teóricas pois faz parte da natureza humana ser imperfeito e a omnipresença de problemas para resolver.

A sensação de olhar para o passado recente e comprovar que a mudança traz novas alegrias é muito reconfortante. As comparações permitem apurar que a mudança traz novos desafios e novas oportunidades, possibilidades de crescimento e vivenciar novas situações e experiências.

É sempre bom regressar aos locais onde fomos felizes assim como é bom partir à descoberta de novos locais para também ser feliz!

São Tomé e Príncipe

A 1 de marco de 2006 escrevi sobre São Tomé e Príncipe:

Duas ilhas de origem vulcânica que ocupam a área de 1001 quilómetros quadrados, separadas por 140 km, cuja latitude varia entre 1 º 44' Norte e 0º 1' Sul e a longitude entre 7º 28' Este e 6º 28' Este, que merecem decididamente o título de paraíso à face da Terra.

Atenção, que esta afirmação não significa que tudo é perfeito ou não fosse este um país em vias de desenvolvimento, mas de certeza que visitar este país fará as delícias de todos os amantes da Natureza.

Para quem não sabe as ilhas de São Tomé e Príncipe foram descobertas por dois navegadores tugas, Pêro Escobar e João de Santarém, que desembarcaram neste país em 1460 (São Tomé), podendo-se visitar o padrão dos Descobrimentos em Anambó.

Quais os locais que se devem visitar em São Tomé? Muitos, destacando-se Lagoa Azul, Cascata de São Nicolau, Boca do Inferno, Lagoa Amélia, Praia das Conchas, Praia dos Tamarinos, Praia Jalé (entre muitas outras), Roça Bombaim, Roça Agostinho Neto, Roça Água Izé, Pico de São Tomé, Marco do Equador,…, e passear pela cidade de São Tomé. E por agora nem sequer vamos falar na ilha do Príncipe!!!

in https://1001quilometrosquadrados.blogspot.com/2006/03/so-tom-e-prncipe.html

Aprendizagem significativa

A escola como comunidade educativa promove o trabalho colaborativo e favorece a construção de aprendizagens significativas e perenes.

É necessário repensar a forma de funcionamento da escola e dos métodos tradicionais, promovendo um espaço democrático e fomentar a autonomia, confiança e responsabilidade. A procura da inovação e da colaboração é essencial na procura de dotar os alunos de competências para os desafios complexos do século XXI. Um exemplo, extraordinariamente simples, fundamental e atual, a gestão dos recursos hídricos face num momento em que as alterações climáticas são uma realidade. É relevante criar um espaço em que os alunos se se envolvam de forma ativa na procura de soluções para os problemas, se envolvam na procura de soluções e se apropriem do conhecimento, que posteriormente pode ser utilizado noutros contextos e em diferentes momentos.

Locais

Existem locais que nos marcam! Uma afirmação algo banal, trivial mesmo. Espantoso como um regresso a um local nos traz inúmeras memórias que nos deviam alegrar. No entanto, em determinados momentos da nossa breve passagem por este planeta, esses mesmos locais conseguem nos lembrar que o que sentimos irreal é na verdade uma dura e triste realidade.

Por muito que custe a vida continua e o ritmo inexorável do tempo não perdoa. Aprender as lições e relembrar que, embora efémera, algumas pessoas que temos a felicidade de conhecer têm muito a nos ensinar.

José Saramago

Eu não gosto de falar de felicidade, mas sim de harmonia: viver em harmonia com a nossa própria consciência, com o nosso meio envolvente, com a pessoa de quem se gosta, com os amigos. A harmonia é compatível com a indignação e a luta; a felicidade não, a felicidade é egoísta.

Grandeza

Algumas pessoas escolhem que o seu caminho passa pela grandeza. Muitos desejam ser grandes. Alguns conseguem esse objetivo. Poucos, demasiado poucos, conseguem ser grandes homens e ao mesmo tempo, homens bons. Essa é a maior conquista que se pode ter na vida.

Existem pessoas que temos a certeza que estarão sempre na nossa vida. São uma força da natureza e o nosso ser, interiormente, afirma que estarão sempre lá. Infelizmente, não é verdade.

Esta semana Mundo ficou um local mais sombrio. Quando um Homem bom desaparece, apesar de a sua obra e as suas lições permanecerem, o Universo fica mais sombrio.

O tempo irá passar e com ele, esperamos, que a tristeza e a dor se tornem suportáveis, não perecendo nunca, um sentimento de saudade.

A caminho da Trindade, em São Tomé, numa escola alguém decidiu escrever "Deus quer, o homem sonha, a obra nasce". Neste caso o homem sonhou e muita obra foi criada. Em momentos destes, as palavras são sempre vãs e as mesmas frases são repetidas até à exaustão.

Num mau momento fica a memória de um sem número de bons e felizes episódios. Ficam as lições e o exemplo de alguém que vivia apaixonado pela vida e pelo seu trabalho. Sem mácula ou arrependimentos! Uma capacidade extraordinária de liderar pelo exemplo! Um exemplo de que não devemos nos resignar à mediocridade e mesquinhez!

In Memoriam

(14 - 15/12/2019)