Aquivos por Autor: andrejff

O mundo precisa de uma “mudança radical” para responder ao desafio das alterações climáticas, declarou esta sexta-feira o secretário-geral da Organização das Nações Unidas (ONU), António Guterres, num artigo de opinião publicado no diário britânico The Guardian.

Eratosthenes Experiment 2019 / Eratóstenes 2019

(Work in progress!)
Montagem experimental / Experimental assembly:

Medição - Experiência de Erastótenes

Valores de referência / Reference values:
Diâmetro médio da Terra / Average diameter of earth - 12 742 km
Perímetro da Terra / Circumference of the Earth - 40 075 km

Resultados / Results (Portuguese School of São Tomé and Príncipe):

H = 97 cm, S = 6 mm, angle = 0,35°

Obs. Diâmetro do tubo / pipe diameter = 1,2 cm

Exemplo da determinação do perímetro da Terra, utilizando os dados recolhidos por duas escolas: Eratosthenes experiment at Draguignan

Resultados de outras escolas, a título de exemplo / Results from other schools, by way of example:

Escola /
  School		 País / Country H (cm) S (cm)
Lycée Jean Moulin France 100 97
Lycée Jean Moulin @ Salernes France 100 94,65
Griechische Erganzungsschule
  Dusseldorf		 Germany 100 125
Gymnasium der Stadt Rahden Germany 100 121
IISS Calvino of Rozzano Italy 82 82
ISTITUTO COMPRENSIVO CUNEO VIA
  SOBRERO		 Italy 100 96
European School of Luxembourg
  II		 Luxembourg 100 130
Eerde International Boarding
  School		 Netherlands 100 120
Portuguese School of São Tomé
  and Príncipe		 São Tomé and Príncipe 97 0,6

Notice: Take this opportunity to point out that on May 29 there will be a centenary of the observations that led to the proof of Einstein's General Theory of Relativity -
Eddington at Sundy .

Hipnose

Pequeno texto escrito em 2008, em São Tomé. O que dizer atualmente, quase 11 anos depois, num mundo de olhos nos telemóveis?

Um restaurante, uma telenovela a dar na TV, duas cozinheiras e três empregados sentados em frente ao televisor totalmente alheados do mundo, olhos fixos na TV. Entram clientes, mas qualquer desculpa serve para dar uma olhadela ao desenrolar do enredo da novela brasileira. Espantoso o poder cativante das telenovelas brasileiras em STP. Um dos pequenos nadas que simbolizam o quotidiano em STP.

São Tomé e Príncipe

A 1 de marco de 2006 escrevi sobre São Tomé e Príncipe:

Duas ilhas de origem vulcânica que ocupam a área de 1001 quilómetros quadrados, separadas por 140 km, cuja latitude varia entre 1 º 44' Norte e 0º 1' Sul e a longitude entre 7º 28' Este e 6º 28' Este, que merecem decididamente o título de paraíso à face da Terra.

Atenção, que esta afirmação não significa que tudo é perfeito ou não fosse este um país em vias de desenvolvimento, mas de certeza que visitar este país fará as delícias de todos os amantes da Natureza.

Para quem não sabe as ilhas de São Tomé e Príncipe foram descobertas por dois navegadores tugas, Pêro Escobar e João de Santarém, que desembarcaram neste país em 1460 (São Tomé), podendo-se visitar o padrão dos Descobrimentos em Anambó.

Quais os locais que se devem visitar em São Tomé? Muitos, destacando-se Lagoa Azul, Cascata de São Nicolau, Boca do Inferno, Lagoa Amélia, Praia das Conchas, Praia dos Tamarinos, Praia Jalé (entre muitas outras), Roça Bombaim, Roça Agostinho Neto, Roça Água Izé, Pico de São Tomé, Marco do Equador,…, e passear pela cidade de São Tomé. E por agora nem sequer vamos falar na ilha do Príncipe!!!

in https://1001quilometrosquadrados.blogspot.com/2006/03/so-tom-e-prncipe.html

Paulo Freire

Um mundo a descobrir, a obra de Paulo Freire. Duas citações, para começar:

O que me surpreende na aplicação de uma educação realmente libertadora é o medo da liberdade.

Os opressores, falsamente generosos, tem necessidade para que a sua generosidade continue tendo oportunidade de realizar-se, da permanência da injustiça.

Para mais tarde recordar

Um dos pontos focais da Educação do séc. XXI é a Sustentabilidade. A Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe - CELP, desde a sua génese, apoia todas as iniciativas de Educação Ambiental. Pequenos gestos podem fazer a diferença, como por exemplo, fazer a separação do lixo corretamente, para posterior transporte e reciclagem.Em parceria com a TESE, o nosso lixo irá ter valor acrescentado e não apenas se acumular na lixeira da Penha.


Um apelo a todos, para divulgar junto dos alunos a importância da separação do lixo – vidro, plástico, metal e lixo orgânico / indiferenciado. Na escola sede existem novos caixotes amarelos destinados exclusivamente para o metal e o plástico. Continuam a existir na cantina contentores destinados especificamente ao vidro, metal, plástico e lixo orgânico, que possibilitam uma separação eficaz do lixo em São Tomé e Príncipe.